Analyse kulturuttrykk for barn og unge.
Visuell
kultur, en felles betegnelse på et samfunns, el, en epokes skapende
utfoldelse og formidling av denne. Barn og unge er ifølge Bae (2005
: 2) kompetente individer med egne tanker og følelser og meninger i
det livet de lever.
Barn
og unge er ikke et mangelfullt objekt, men et individ
som er i endring og vekst.
Jeg
valgte å se nærmere på ulike kulturtrykke for alderstrinnet 13
til 15 år. Dette alderstrinnet befinner seg i en brytningstid
mellom barn og ungdom. Denne tiden handler mye om å skape seg en
egen identitet. Her finnes det mange ulike institusjoner, aktiviteter
og arenaer som påvirker den enkeltes sosiale utvikling og
kulturforståelse.
Barn
/ ungdom er således en særdeles sårbar og utsatt gruppe for
samfunnspress, kapitalisme og kjøpepress. Dette innebærer ofte en
påvirkning fra jevnaldrende, artister og idoler. Film, musikk, mote
og media er sterke aktører i dette markedet.
Unge
bruker gjerne flere medier parallelt og samtidig. De tilpasser seg
til den sjangeren og det mediet de til enhver tid bruker. I dagens
samfunn er det blitt mer vanlig å benytte datamaskinen til å spille
spill på. Her kan en spille alene eller sammen med andre. Jeg har
valgt å analysere et av disse spillene og å se litt nærmere på
hva som er årsaken til at vi spiller.
Minecraft
er et spill som tilsynelatende kan være vanskelig å forstå før
en har prøvd det. Spillet er både enkelt men samtidig stort.
Minecraft består av to godt integrerte hovedbiter, bygging og
ressursinnhenting. Innsamlede ressurser kan manipuleres og settes
sammen. Hver stammeblokk blir til fire plankeblokker som kan legges
ut og stables omtrent som legoklosser.
Minecraft
har en endeløs verden full av monster, huler og skatter. Reglene i
dette firkantede universet er enkle, overlev, bygg og utforsk..
Spillet har en intuitiv prosess som tvinger deg til å tenke logisk
og å være kreativ. Alt er bygget opp av firkanta byggeklosser som
du kan samle inn og bygge med i treverk, stein, leire, jord og
metall. Rommene du opererer i er tredimensjonale og kan dreies i
flere perspektiv. Her finner du sjeldne blokker som gull og
diamanter. Ikke fult så morsomt når det dukker opp edderkopper som
klatrer over muren du har bygd, eller når en selvmordsbomber
sprenger huset ditt.
Minecraft
straffer deg om du er dum og uforsiktig. Er du forsiktig og arbeidsom
blir du belønnet.
Så
moralen er ganske tydelig.
«Minecraft»
er et viktig spill, både som idékilde for etablerte spillutviklere,
og som inspirasjon for andre uavhengige utviklere. Her kan du bygge
store oljeplattformer, pyramider og hele byer. Spillet kan brukes til
gjenskaping og utforsking av historisk arkitektur. Enkelte har
utnyttet det såkalte «redstone»-systemet til å lage fungerende
datamaskiner inne i spillet, basert på «virkelig» dataarkitektur.
Barne
kulturelt paradigme.
Minecraft
har en voldsom sjarm i sin enkelhet, Du starter på bar bakke uten
noen form for retning eller oppdrag. Motivasjonen til å fortsette
gir du deg selv. Minecraft» har ingen form for innføringsdel eller
hjelpefunksjon, Det er spillets ubegrensede frihet og kreativitet som
er det viktigste. Det er noe helt eget å spasere rundt i noe man har
bygget selv.
Jeg
mener at spillet hører til det nye paradigme med bakgrunn i spillets
egenskaper. Spillet genererer opplevelse, følelser, magi og
mestring.. Spillets intuitiv prosess tvinger deg til å tenke logisk
og å være kreativ. Byggeformen og flatene er enkle, men
dimensjonene og rommene du beveger deg i er krevende og kunstneriske
formgitt. Minecraft er både krevende og utfordrende og gir ikke
andre enn spilleren selv en egen estetisk opplevelse.
Tanker
om dette visuelle kulturutrykk.
Innledningsvis
nevnes ulike arenaer som påvirker den enkeltes barn / unges sosiale
utvikling. Ifølge kulturhistorikeren Johan Huizinga er spill
grunnleggende avgjørende for kulturutvikling generelt.
Konkurransepreget lek er basis for menneskets kulturutfoldelse.
Alle
har behov for anerkjennelse og for å få det til. Å lære nye
ferdigheter gjennom lek er morsomt. Vi finner selvsakt andre
motivasjoner for å spille, som ønske om å oppsøke en
fantasiverden, glemme hverdagen, utforsking av ulike roller og sosial
interaksjon. Alle like viktig i gleden og forståelsen av vår
kultur.
Leken
eller spillet er som regel målet i seg selv, den er preget av
frihet, frivillighet, spenning og den setter dine ferdigheter på
prøve. Spill i alle former, om det er på data eller en utendørs
aktivitet skaper etter min mening en god sosial opplevelse. Barn /
Ungdoms kultur bør handle om deres kunnskaper, meninger og verdier i
samhandling med andre, innenfor deres ulike sosiale arenaer.
Kilde:
Juncker,
B. (1998): Når barndom bliver kultur - om børnekulturel æstetik.
København: Forum Forlag AS
Huizinga
Johan: Homo Ludens (1955)
KKPorsgrunnvgs:
nettside (2012)
Verdens
Gang. Spillanmeldelse Minecraft (2011)
